Giáo Án Lớp 4, 5 Tuổi

– Cô cho trẻ lại ngay sát cô xem video ngắn về cảm xúc bà và cháu cùng trò chuyện:

+ Đoạn phim ngắn vừa rồi nói tới điều gì ?

+ nhỏ hãy kể về bà của mình cho cô và các bạn cùng biết?

+ Vậy những con có yêu quý bà của mình không?

– Cô tổng vừa ý trẻ với dẫn dắt: Vậy mà tất cả một bạn nhỏ dại mải chơi không chăm sóc bà của mình khi bà bị ốm. Những con có biết bạn bé dại đấy là ai không?

– Để biết coi bạn bé dại đó là ai bây giờ cô đang kể cho những con thuộc nghe 1 câu chuyện.

b. Trọng tâm

– Cô đề cập lần 1 diễn cảm bởi lời, phối hợp cử chỉ điệu cỗ minh họa.

– Cô giới thiệu tên truyện

– mang đến trẻ hát “ anh chị thương nhau” về đội hình chữ U.

– kể chuyện lần 2: đề cập diễn cảm kết hợp slide trên màn hình máy chiếu.

*Đàm thoại, trích dẫn về nội dung câu chuyện

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?

+ Câu truyện bao hàm nhân thiết bị nào ?

+ Bà so với Tích Chu ra sao ?

+Còn Tích Chu thì sao ?

Trích dẫn: “Tích Chu sinh sống với bà, bà hết sức thương Tích chu, ……Nhưng Tích Chu không thương bà suốt ngày chỉ mải chơi”.

+Thế rồi, một hôm chuyện gì đã xảy ra với bà ?

+Bà đã call Tích Chu ra làm sao ?

+Lúc đó Tích Chu đang nơi đâu ?

+ Nếu con là bạnTích Chu con sẽ làm gì khi bà bị ốm?

Cô trích dẫn : Một hôm bà bị ốm,….Cháu đói quá”

+ lúc Tích Chu về thì việc gì đã xẩy ra ?.

+Vì Sao bà lại trở thành chim ?

+Con chim nói gì với Tích Chu?

+ khi thấy bà vị mình mà bị biến thành chim, thái độ của Tích Chu rứa nào ?

+ sau cùng điều thần hiệu gì đã xẩy ra ?

+ nữ tiên đã nói gì với Tích Chu?

+ Tích chu đã đi đâu?

Cô trích dẫn: bỗng dưng lúc đó….. Nước suối tiên về cho bà uống”

+ Được uống nước suối tiên thì bà ra sao?

+ Từ đó Tích Chu đang đối xử cùng với bà ra sao ?

+ Qua mẩu chuyện này chúng ta Tích Chu ao ước gửi tới bọn chúng mình thông điệp gì?

*GD trẻ: Biết luôn luôn yêu thương nhiệt tình tới bà và những người dân thân trong gia đình, tốt nhất là khi tí hon đau, căn bệnh tật.

– Lần 3 : Cô làm fan dẫn truyện,cho trẻ miêu tả giọng điệu các nhân vật dụng qua slide.

* Cô tổ chức triển khai cho trẻ đóng góp kịch

– Cô mang đến trẻ lựa chọn vai nhân vật

+ Cảnh 1: Bà vẫn âu yếm, chăm sóc và quạt mang đến Tích Chu ngủ

+ Cảnh 2:Tích Chu mải nghịch với bạn, bà bị ốm nằm tỏ ra căng thẳng mệt mỏi gọi Tích Chu ko thấy Tích Chu trả lời.

+ Cảnh 3: Tích Chu chạy về nhà call bà thấy bà trở thành chim tỏ ra tá hỏa chạy theo bà, bà có tác dụng cánh chim bay.

+ Cảnh 4: cô tiên xuất hiện, an ủi Tích Chu đem bình nước, Tích Chu chạy đi tìm nước suối tiên

+ Cảnh 5: Tích Chu lấy nước mang đến bà uống, bà quay lại thành người, 2 bà con cháu ôm nhau.

– Cô dấn xét tuyên dương trẻ.

* Kết thúc:

– mang đến trẻ hát chuyển động “ cháu yêu bà” và nhẹ nhàng gửi hoạt động.

– trẻ con lại sát cô cùng xem.

– cảm tình bà với cháu

– trẻ con kể.

– con trẻ trả lời

– trẻ em lắng nghe.

– con trẻ lắng nghe

– Trẻ đề cập tên truyện.

– con trẻ hát với về vị trí ngồi.

– trẻ lắng nghe và quan sát.

– Truyện Tích chu.

– trẻ trả lời.

– Bà yêu thương Tích Chu…..

– Mải chơi, không niềm nở tới bà….

– Bà bị ốm, khát nước …

-“Tích Chu ơi…”

– Ở mặt cạnh chăm sóc bà

– trẻ con lắng nghe

– Bà đã trở thành chim

– trẻ con trả lời

– “Cúc cu cu….đi đây”

– Tích Chu tỏ ra ân hận hận, biết lỗi, yêu mến bà

– tất cả cô Tiên hiện ra trợ giúp Tích Chu

– trẻ con trả lời

– Đi kiếm tìm nước suối tiên về đến bà uống

– Bà quay lại thành người

– luôn luôn quan tâm yêu mến bà.

– Thông điệp “Đừng mải đùa như chúng ta ấy nhưng mà hãy dành nhiều thời hạn để niềm nở tới bà và những người dân thân trong gia đình. Biết giúp sức những công việc nhỏ phù phù hợp với lứa tuổi của mình”

– Trẻ biểu đạt giọng điệu nhân vật

– Trẻ đóng kịch

– trẻ con hát